學生搶著讓螞蟻爬滿手臂/學校提供
【記者傅詔彥/嘉義報導】為實踐企業社會責任，「長佳成工程資訊整合有限公司(以下簡稱長佳成公司)」特別投注資源於偏鄉教育，攜手「蟲蟲先生科學教室(以下簡稱蟲蟲先生)」，於昨日6月24日（二）在「嘉義縣布袋鎮貴林國小(以下簡稱貴林國小)」舉辦教育公益活動，為全校19位在校生帶來一場「仿生STEAM教育課程」，期望透過跨領域的知識探索，深化學生對土地與自我價值的認同，並豐富他們對未來的想像。
學生嚐嚐黑棘蟻的味道/學校提供
貴林國小校長鄭宏麟表示，學校目前共有19位學生，多數來自弱勢或新住民家庭，家長以務農為主，農忙時期常無暇照顧孩子，使得學校幾乎承擔了超過80%的家庭照顧功能。因此，在這樣的背景下，學校的支持角色顯得格外重要，學生在進入知識學習前，往往需要先進行長時間的生活照顧與引導。二年級導師陳淨紋進一步分享，儘管教學資源有限，教學團隊仍致力於營造全校共同的學習記憶，例如利用每天短短20分鐘的閱讀時光，讓孩子的心靈沉澱，與書本為友、與同儕共讀。
長佳成公司創辦人翁紹偉博士，身為嘉義人，北漂至臺北發展事業，看見家鄉的教育資源雖然有限，教學團隊卻仍堅守崗位、全心投入，深受感動。為此，主動邀請蟲蟲先生共同攜手合作，希望透過專業協力，為孩子們開啟嶄新的學習視野，且把學校老師們的「我願意」擴展成大家的「我們願意」，共同打造更有力的教育資源與環境。
活動當天，蟲蟲先生以臺灣原生昆蟲—蚱蜢、蜜蜂與螞蟻為主題，從孩子日常生活中熟悉的事物出發，激發他們的興趣與好奇心。課程起先，透過五感體驗與互動觀察，品嚐了可食用的黑棘蟻，秀紋等三位孩子輪流表示酸酸的很好吃，搞得大家牙癢癢躍躍欲試；子彥勇敢接受了老師的戰帖，一起舔食了蚱蜢的唾液，雖然噁心想吐卻也是跨出舒適圈一大步，孩子們興奮圍著生態缸仔細觀察的樣子令人著迷。再來，進行實作蚱蜢跳躍的彈力實驗，加上用自己的身體嘗試跳躍去好好感受蚱蜢腿的力量是如何運作，來更深刻認識蚱蜢。昆蟲寶石藝術創作的時候，佳杏想把屬於自己心愛的東西(例如頭髮、小模型)埋進寶石裡收藏，如同封存當天難忘有趣的體驗一樣；以奇則是對於寶石藝術創作印象深刻，回家後要把沒有完成的作品繼續做完。課程結束後，陳淨紋老師表示「今天好多孩子上課時特別投入、特別興奮、特別有想法，其中有位害羞的小男孩，平時團體活動完全都不敢發言，可是螞蟻老師一直給他機會，近距離聽他說話，老師覺得很感謝。」 因為我們深信，只要多一些聆聽與滋養，就有機會點燃一顆好奇心，孩子就能突破現實的框架，勇敢創造自己想要的未來。
課後全校大合影 ( 鄭宏麟校長前排左四/長佳成創辦人翁紹偉博士前排右二/長佳成副理蔡莉莉前排右一/ 蟲蟲先生執行長丘祐坤前排右三 )/學校提供
- 日期：114年06月24日(二) 09:30-16：00
- 地點：嘉義縣布袋鎮貴林國民小學(嘉義縣布袋鎮樹林里82號)
- 活動流程：
| 時 間 | 內 容 | 說 明(簡述) |
| 9:30~12:00 | 蚱蜢超能力 | 1. 昆蟲跳躍能力介紹，認識蚱蜢的跳躍科學原理。2. 草叢昆蟲的標本觀察與互動（隨季節調整）。3. 從仿生蚱蜢學力學，科學化探究蚱蜢跳遠表現的原理，並且透過改裝比賽，驗證想法。 |
| 12:00~13:30 | 午餐午休 | — |
| 13:30~16:00 | 昆蟲寶石 | 1. 透過五感體驗認識螞蟻，激發孩子對自然科學的探索興趣。2. 模仿自然界琥珀包埋生物的現象，運用UV膠將螞蟻和蜜蜂製成獨一無二的昆蟲寶石。3. 結合實作與美學創作，培養美感、提升手部精細動作和專注力。4. 結合昆蟲與植物等素材，發揮創意，創作自己的獨特作品5. 分享自己作品的創作理念 |
